Servicios

Departamento de orientación

Las actividades desarrolladas por el Departamento de Orientación tienen por objeto la orientación personal de cada alumno/a a lo largo de todo su trayecto educativo, con el fin de lograr un desarrollo integral de su personalidad. Por lo tanto, entendemos la orientación como un proceso de ayuda al estudiante, a las familias, al conjunto del Profesorado y al propio Centro. En este proceso, profesionales docentes (profesores, tutores y orientadores) trabajamos juntos, cada uno desde nuestro ámbito y desde el ingreso del niño o la niña en el Centro hasta su salida, en la labor de orientar eficazmente a los/las alumnos/as y con una filosofía básicamente preventiva.

Nos servimos de medios técnicos específicos (cuestionarios, pruebas psicotécnicas, pruebas pedagógicas, pruebas proyectivas, entrevistas...) para, en contraste con el juicio de los profesores, los resultados académicos, las entrevistas con los padres y la información del médico escolar, alcanzar un mayor conocimiento de la personalidad de cada alumno/a y poder, así, ayudarle hacia la consecución del necesario equilibrio personal, familiar y social, hacia la mejora de su integración escolar y de su aprovechamiento académico, y hacia la elección profesional más adecuada posible.

Tareas generales

-          Detectar dificultades de aprendizaje, estudiar su por qué y orientar su reeducación en coordinación con el profesor correspondiente. Establecer, en este sentido, qué alumnos/as necesitan de adaptaciones curriculares, y diseñar para ellos un plan de intervención específica.

-          Analizar las aptitudes, la personalidad, la adaptación, los hábitos de estudio y los centros de interés de cada alumno/a, en los momentos claves del currículo.

-          Ayudar a resolver toda la problemática personal, familiar, escolar y social, contando con su entorno inmediato (padres, hermanos, abuelos...) y trabajando directamente sobre el propio alumno/a.

-          Mantener relaciones directas con las familias de los alumnos/as para orientarles en su labor educativa cotidiana y en aquellos aspectos formativos y/o académicos que precisen de un tratamiento más técnico o peculiar, a través de entrevistas personales, charlas, reuniones, etc. El Departamento ofrecerá programas de formación y cursos monográficos dentro de la actividad de la Escuela de Padres y Madres.

-          Orientar a los alumnos/as en la toma de decisiones acerca de la creciente opcionalidad del currículo (ESO; Bachillerato); asesorarles a ellos y a sus padres acerca de caminos alternativos del mundo laboral y de la oferta universitaria.

-          Liderar el planteamiento, creación y desarrollo de los Planes de Acción Tutorial.

-          Asesorar a la Dirección del Centro sobre temas concretos que permitan mejorar la calidad de la enseñanza.

-          Intervenir en la elaboración de los diversos Proyectos Curriculares, colaborando con los distintos equipos de Profesores, en los distintos niveles educativos: Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato.

-          Elaborar programas de atención a la diversidad en Infantil, Primaria y ESO.

Tareas por secciones

A) Educación Infantil (3-6 años):

-          Coadyuvar con padres y profesores para que el niño se sienta plenamente integrado en el Centro y protagonista de su propio proceso educativo.

-          Orientar a los padres acerca del momento evolutivo del hijo; estudiar posibles dificultades específicas de aprendizaje, de relación, de desarrollo, y asesorar a padres y profesores sobre las estrategias de intervención más convenientes.

-          Aplicar una prueba de habilidades adquiridas en el primer trimestre del último curso, que nos ayudará a conocer un poco más a nuestros alumnos antes de su ingreso en Primaria y de la que se dará a cuenta a los padres.

B) Educación Primaria (6-12 años):

Primer ciclo de Educación Primaria (1.º y 2.º cursos, 6-8 años):

-          Realizar una labor de seguimiento de aquellos/as alumnos/as que en algún momento hayan presentado problemas de conducta, adaptación o aprendizaje.

-          Detectar posibles dificultades en el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo, así como problemas de tipo psicomotriz o disléxico; analizar sus causas, y ofrecer a padres y profesores las estrategias de intervención más adecuadas a cada caso. El Departamento, con la especial dedicación de la profesora de apoyo, coordinará con los distintos profesores las ayudas necesarias y las adaptaciones curriculares que se precisen. Para ello, entre otras actuaciones, se aplicará una prueba colectiva, “de madurez en el aprendizaje”, en la última semana de septiembre al alumnado de 1.º

-          Ofrecer una orientación objetiva al final del ciclo (último trimestre de 2.º), fundamentalmente sobre el grado de competencia curricular y de desarrollo personal. Se entregarán INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES a las familias en Junio de 2007.

-          Estudio exhaustivo de alumnos/as susceptibles de no promocionar al 2.º Ciclo.

Segundo Ciclo de Educación Primaria (3.º y 4.º cursos, 8-10 años):

-          Proseguir la labor de seguimiento de alumnos que lo requieran, con contactos con padres, profesores-tutores, profesorado de apoyo y coordinador de Ciclo.

-          Ofrecer una orientación objetiva sobre el desarrollo evolutivo de los alumnos/as, su nivel aptitudinal, su grado de conocimientos adquiridos, sus rasgos personales, su integración social y su adaptación al medio, a través de una batería de pruebas psicotécnicas y pedagógicas en el curso 4º. La entrega de INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES tendrá lugar en noviembre de 2007.

-          Estudio exhaustivo de alumnos/as susceptibles de no promocionar al Ciclo 3.º.

Tercer Ciclo de Educación Primaria (5.º y 6.º cursos, 10-12 años):

-          Continuar el seguimiento de alumnos que lo requieran.

-          Estudio pormenorizado de alumnos/as susceptibles de no promocionar a la ESO.

-          Ofrecer en el último curso de EP (6.º) una nueva orientación a padres y profesores acerca de la madurez escolar de alumnos y alumnas y su grado de adaptación. La aplicación de las pruebas se realizará en febrero y la entrega de INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES, en abril de 2008.

-          Coordinar con los profesores-tutores la labor informativa acerca del siguiente ciclo educativo, la Enseñanza Secundaria Obligatoria, para los alumnos/as y sus padres.

C) Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años):

Cursos 1º y 2º de la ESO (12-14 años):

-          Continuar la labor de seguimiento de casos, control de los progresos habidos y contactos con padres y profesores.

-          Establecer el Plan de Acción Tutorial para ambos cursos que desarrolla, coordina, clarifica y dinamiza el trabajo conjunto de profesores y tutores, y se convierte en el eje de la acción educativa para este nuevo tramo educativo.

-          Trabajar conjuntamente con los tutores en programas de tutorías de convivencia, de forma individual o colectiva para la resolución de conflictos.

-          Desarrollar el programa de enriquecimiento para responder a la necesidad de mejora de los índices de éxito escolar.

-          Llevar a cabo, con el equipo de adaptaciones curriculares, aquellas intervenciones específicas sobre los alumnos/as que lo requieran.

-          Colaborar con profesores y tutores en actividades de refuerzo en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés.

-          Ofrecer durante el 2º curso una nueva orientación objetiva acerca del nivel madurativo de los alumnos/as. La aplicación de las pruebas se realizará en diciembre de 2007 y la entrega de los INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES, en febrero de 2008.

Cursos 3º y 4º de la ESO (14-16 años):

-          Proseguir con el trabajo permanente de diagnóstico, tratamiento y orientación de alumnos/as con bajo aprovechamiento, falta de hábito, de estudio, problemas de personalidad, conflictos en las relaciones familiares…

-          Continuar con la labor de soporte y ayuda a la acción tutorial, así como con la orientación personal a alumnos a nivel individual.

-          Trabajar conjuntamente con los tutores en programas de tutorías de convivencia, de forma individual o colectiva para la resolución de conflictos.

-          Llevar a cabo, con el equipo de adaptaciones curriculares, aquellas intervenciones específicas sobre los alumnos/as que lo requieran.

-          Colaborar con profesores y tutores en actividades de refuerzo en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés.

-          Dedicar una especial atención al alumnado de 3.º para que conozca bien el curso 4.º, los posibles itinerarios curriculares y el planteamiento del nuevo Bachillerato. Además, desarrollar, en coordinación con los tutores de 4.º, una labor continuada de orientación vocacional de cara al acceso al Bachillerato y el posible acceso a los módulos profesionales. Como complemento se realizará en el segundo trimestre del curso una exploración psicotécnica en 4.º, con entrega de INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES  en marzo de 2008.

D) Bachillerato (1.º y 2.º cursos 16-18 años):

-          Orientar al alumnado, en coordinación con los tutores y la Jefatura de Estudios, acerca de las exigencias de ambos cursos, los necesarios hábitos de trabajo y la futura opcionalidad del Bachillerato. Desarrollar una labor específica de consejo respecto a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y los diversos trámites de inscripción en la Universidad.

-          Para ayudar en la correcta elección de los itinerarios de Bachillerato y de la futura carrera universitaria, así como de otras posibles alternativas, tendrán lugar unas jornadas de orientación profesional universitaria, dirigidas a alumnos de Bachillerato en febrero de 2008. Además se realizará una última exploración psicotécnica en 2.º con la entrega de INFORMES DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL INDIVIDUALES en mayo de 2008.

-          Se prestará una muy especial atención a la orientación vocacional de aquellos/as alumnos/as que lo requieran.

Escuela de Padres y Madres

Un proyecto consolidado. La Escuela comienza su décimo segundo curso con renovada ilusión y nuevas propuestas de formación que se irán comunicando y plasmando a lo largo del presente curso escolar.

Durante los años anteriores la Escuela de Padres y Madres ha intentado dar respuesta a muchas de las inquietudes de los padres de hoy, ofrecer ayuda y orientación, sugerir nuevas formas de actuación, impulsar criterios adecuados de educación en el hogar y dar cauce de expresión a todas las sensibilidades y opiniones. Sabemos que nos enriquece y da seguridad encontrarnos con otras personas como nosotros que afrontan los mismos problemas y que se sienten, a veces, tan “perdidos” como nosotros mismos. Y sabemos también que el intercambio de experiencias, el escuchar y el ser escuchado son instrumentos muy valiosos a la hora de proseguir la complicada y hermosa tarea de ser padres.

A lo largo del presente curso 2007/2008, pretendemos llevar a cabo las siguientes actividades:

- Curso Monográfico sobre la ADOLESCENCIA

- Curso monográfico sobre la ALIMENTACIÓN SANA EN EL MUNDO DE HOY.

- 4ª Mesa redonda sobre el tema genérico: "DEPORTE Y EDUCACIÓN".

A partir de noviembre ofreceremos formación de padres recuperando los grupos de trabajo con los que iniciamos ESCUELA DE PADRES Y MADRES en el curso 96/97.

Con el apoyo continuado de la Dirección del Centro y del APA, el Dpto. de Orientación, bajo la coordinación del P. Amado Llorente, continuará llevando hacia adelante la "EPyM".

Médico permanente en el colegio

Siguiendo las orientaciones de la Asociación de Padres, la Dirección del Colegio tiene formalizado un contrato de servicios con el Dr. Blázquez, médico del Colegio, desde hace bastantes años.

Este servicio consiste:

A)       La permanencia de un médico/a durante ocho horas en el Colegio, es decir, toda la jornada escolar.

B)      Durante este tiempo atenderá todas las contingencias relacionadas con la salud de nuestros alumnos/as en términos de primeros auxilios y de diagnósticos de urgencia.

C)      En todos los casos que así lo aconsejen, el médico/a se pondrá en contacto inmediatamente con la familia para ponerles al corriente de la situación y atender al alumno/a hasta que la familia se haga cargo de él.

D)      Podrá realizar, por encargo de los padres, las medicaciones que, por prescripción facultativa, han de administrarse a los alumnos/as durante la jornada escolar.

E)      Llevará a cabo un reconocimiento médico de cada alumno/a en cada curso, elaborando un informe y ficha médica  que se entregará a los padres.

Responsables: Dra. Beatriz Ortiz y Dr. Blázquez.

Comedor

El Colegio dispone de un comedor en régimen de autoservicio para todos aquellos alumnos/as y Profesores/as que deseen realizar la comida de mediodía en el Centro.

El Colegio dispone, igualmente, de menú especial para alérgicos y celiacos así como menú para nuestro "pequeños" de primer ciclo de educación infantil (2 años).

Los diversos “menús” están planificados bajo supervisión médica y están programados por semanas.

Responsable: Fr. Ángel Miñambres.

Transporte

El servicio de TRANSPORTE de alumnos está organizado en el Colegio mediante un contrato con una empresa.

Coordinador del servicio de transporte: P. Félix Molleda

Librería-papelería

Horario: Mañana, de 8,30 a 10,00 y de 11,00 a 12,00 h.

Tarde, de 16,45 a 18,00 h.

Responsable de la Librería: Fr. Ángel Miñambres.

Servicio de mutualidad escolar

La ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS ha creado la MUTUALIDAD ESCOLAR DE PREVISIÓN. Constituida el curso 1969-70, está inscrita en el Registro Oficial de Entidades de Previsión Social con el número 3.006.

Riesgos que cubre

-          Muerte e invalidez permanente.

Prestaciones

Enseñanza reglada:

-          Derechos de matrícula y enseñanza.

-          Libros y material escolar.

-          Media pensión y transporte en autobús del Colegio o medios urbanos, siempre que se utilicen.

Enseñanza Universitaria o similar:

-          Siete años de estudios universitarios o similares.

-          Matrícula, libros y transporte hasta 1.838 € año.

Derecho a pertenecer a la Mutualidad

-          El carácter de socio mutualista es voluntario.  Se adquiere con la inscripción en la misma cumplimentando la ficha correspondiente en la Secretaría del Colegio.

-          Para causar baja: deberá ponerse en conocimiento de la Junta Rectora por escrito antes del comienzo del curso escolar siguiente.

Horario de oficina y atención a sus afiliados

-          Lunes, miércoles y viernes, de 10 a 13 horas, en el local de la Asociación de Padres de Alumnos/as del Colegio.  Tel. 91 458 96 20.

-          Preguntar por: D. Francisco Bicand (e-mail: mutua@colegiosanagustin-madrid.org).

“Bolsa de ayuda”

La BOLSA DE AYUDA está creada y dirigida por la ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS.

Tiene como finalidad prestar ayuda a aquellos alumnos/as cuyas familias atraviesan momentáneamente por circunstancias económicas graves.

Seguro voluntario de accidentes

E. Infantil / E. Primaria / E. Secundaria

Las garantías de esta póliza de accidentes para alumnos/as asegurados son las siguientes:

1.       Cubrir todos los accidentes que puedan sufrir durante las horas de clase, recreos, juegos, gimnasia y ejercicios físicos dentro del recinto escolar, así como excursiones, visitas culturales o análogas organizadas por el Colegio y bajo tutela y dirección del profesorado.

2.       Se consideran incluidos los accidentes sufridos como consecuencia de las prácticas deportivas en competiciones escolares, siempre que estén organizadas por organismos y/o centros competentes, excepto esquí de nieve.

3.       Su duración será de todo el curso escolar.

4.       Abarcará análisis, radiografías, estancia en sanatorios, gastos de farmacia, asistencias facultativas, intervenciones quirúrgicas y desplazamientos en ambulancia. También incluye indemnización en caso de fallecimiento, invalidez o mutilación.

Centro asistencial

-          Hospital de San Rafael. Serrano, 199 - Teléfono 91 564 99 43.

Qué se debe hacer en caso de accidente

Antes de acudir al centro hospitalario, debe solicitarse en el Servicio Médico del Colegio el parte de accidente. (Si en caso de una gran urgencia se utilizan los servicios de otro centro asistencial, han de comunicarlo en la Secretaría del Colegio a fin de hacer llegar el parte de accidente a las oficinas de la Compañía)

La solicitud del Seguro se realiza al ingresar en el Colegio y su renovación, desde Ed. Infantil hasta 2.º de ESO inclusive, es automática, a no ser que expresamente se solicite la baja.

Para que la baja del Seguro Escolar produzca su efecto, ha de notificarse en el Secretaría del Colegio antes del comienzo del curso.

Seguro escolar obligatorio

(3.º, 4.º ESO y Bachillerato)

Los alumnos/as de 3.º, 4.º de ESO y Bachillerato, al realizar la matrícula, adquieren el derecho al seguro escolar que el Estado pone como obligatorio. Este seguro cubre los siguientes riesgos:

-          Accidentes escolares. Cualquier lesión corporal en actividades directa o indirectamente relacionadas con su condición de estudiante, tanto en el Colegio como fuera de él.

-          Enfermedad.  Asistencia médica completa tanto en los servicios de medicina general como en los de especialidades.

-          Infortunio familiar.  Ayuda en la continuación de los estudios en caso de fallecimiento del cabeza de familia.

Centros asistenciales

Accidentes escolares y Medicina General:

Sanatorio Ntra. Sra. del Valle (General Rodrigo, 13). Teléfono 91 562 55 93.

Si el afiliado no está en condiciones de asistir personalmente a la consulta, puede requerir la visita del médico a su domicilio llamando por teléfono a cualquier hora.

Qué se debe hacer en caso de accidente

Antes de acudir al centro hospitalario debe solicitarse en el Servicio Médico del Colegio el parte de accidente y, en caso necesario, el resguardo de pago del seguro en la Secretaría del Colegio.

Actividades libres

Los nuevos planteamientos educativos están realzando día a día áreas que hasta hace poco eran sólo complementarias.  Los educadores, conocedores de la importancia de estas actividades para el futuro de los alumnos/as, estamos de acuerdo en reforzar los estudios con su implantación.

Se coordinan desde un departamento específico con un régimen de funcionamiento propio.

Horario de atención al público:

Mañanas: lunes, miércoles y viernes de 09,00 a 10,00

Tardes: lunes, miércoles y jueves de 16,30 a 18,00 h.

Coordinador: P. Benigno Luís

-          Informática

Responde a una formación básica en el ámbito de la informática en cuanto que el ordenador personal constituye un instrumento, una herramienta para realizar los trabajos más diversos.

El Colegio pretende ofrecer un servicio rápido y eficaz de puesta al día en los aspectos más útiles de los recursos informáticos. Para ello se ofrecen una serie de cursos monográficos tanto para niños como para niñas. Contamos con cuatro aulas equipadas con ordenadores Pentium IV y conectadas a Internet.

-          Escuela de pintura, manualidades y taller de  cerámica

Intenta responder a las necesidades cada día más frecuentes de ocupar adecuadamente el tiempo libre mediante el cultivo de habilidades y destrezas de orden artístico, como la pintura al óleo o simplemente manualidades.

-          Escuela de inglés

El objetivo es que los niños/as empiecen a entender y hablar el inglés a nivel básico y que sean capaces de mantener diálogos cortos sobre situaciones de la vida cotidiana.

El método se apoya en libros de textos, cintas de cassette y una amplia gama de material suplementario. Los Profesores/as hablan el inglés como lengua materna, siendo todos licenciados. Para la formación de los grupos se tiene en cuenta la edad y el nivel de conocimiento de los alumnos/as.

La Compañía encargada del servicio es “INTER-COM ENGLISH, S.A.”

-          Cursos de Inglés en verano

Palencia.

Estados Unidos / Canadá.

-          Escuela de ballet

Iniciada en 1989, como respuesta a las numerosas peticiones de las madres de nuestras alumnas, nuestro principal objetivo es conseguir el desarrollo armónico de todo el cuerpo humano. Está en plena actividad y pensamos ampliar todo lo relacionado con las actividades propiamente femeninas.

-          Escuela de judo y de karate

Pretende iniciar a sus alumnos/as en las técnicas de defensa personal en esta modalidad.

-          Escuela de música

Que los niños/as puedan inscribirse para practicar, bien solfeo, piano o violín. Las clases son impartidas por Profesores titulados.

-          Escuela de guitarra

Tiene como objetivo que los alumnos/as adquieran un dominio de este instrumento tan español.

-          Escuela de ajedrez

Orientado al aprendizaje y práctica de este juego útil para el desarrollo intelectual y lúdico.

-          Escuela de teatro

El Colegio cuenta con clases de teatro en grupos reducidos para aquellos alumnos que quieran practicar este arte con una mayor dedicación.

-          Club deportivo “San Agustín”

El Club Deportivo “San Agustín” está reconocido por el Consejo Superior de Deportes con el n.º 664. A él pertenecen, como actividad libre, todos los alumnos/as que participan en cualquiera de las modalidades del deporte externo.

Coordinador: Fr. Juan Antonio Merino

-          Grupo Scout “San Agustín”

Acceder a la web del grupo Scout “San Agustín” (http://asde.scouts-es.net/gs151)

Jefe de Grupo: D. Jaime Villa.

Coordinadores: D.ª Virginia Pelayo, D. Alberto Alonso y D.ª Mónica Aparicio

Consiliarios: P. Francisco Juan Peña, P. Miguel Ángel Fraile y P. Cesáreo Alcalde.

-          Voluntariado

A lo largo de todo el curso escolar, los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato realizan distintas actividades de voluntariado y concienciación social que completan su formación en valores y les capacitan para construir y reconstruir la sociedad actual y la del futuro, potenciando su capacidad de compromiso y entrega, a la vez que les enriquece como personas.