Depto. Orientación: tareas eso

Departamento de orientación: tareas ESO (12-16 años)

Cursos 1º y 2º de la ESO (12-14 años):

Continuar la labor de seguimiento de casos, control de los progresos habidos y contactos con padres y profesores. Realizar una labor específica de refuerzo a alumnos con mayores dificultades en las áreas instrumentales: Lengua y Matemáticas, siempre en coordinación con el grupo de profesores correspondiente.
Establecer el Plan de Acción Tutorial para ambos cursos que desarrolla, coordina, clarifica y dinamiza el trabajo conjunto de profesores y tutores, y se convierte en el eje de la acción educativa para este nuevo tramo educativo. Mantener un apoyo externo al tutor para el desarrollo de charlas y talleres sobre temas concretos de interés para el alumnado.
Trabajar conjuntamente con los tutores en programas de tutorías de convivencia, de forma individual o colectiva para la resolución de conflictos. Intervenir en la solución de los mismos en las relaciones sociales de los alumnos cuando se considere conveniente.
Desarrollar el programa de enriquecimiento y de atención a la diversidad para responder a la necesidad de mejora de los índices de éxito escolar.
Llevar a cabo, con el equipo de adaptaciones curriculares, aquellas intervenciones específicas sobre los alumnos/as que lo requieran.
Ofrecer durante el 2º curso una nueva orientación objetiva acerca del nivel madurativo de los alumnos/as. La aplicación de las pruebas se realizará entre Noviembre y Diciembre de 2010 y la entrega de los INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES en Febrero de 2011.

Cursos 3º y 4º de la ESO (14-16 años):

Proseguir con el trabajo permanente de diagnóstico, tratamiento y orientación de alumnos/as con bajo aprovechamiento, falta de hábito, de estudio, problemas de personalidad, conflictos en las relaciones familiares...
Continuar con la labor de soporte y ayuda a la acción tutorial, así como con la orientación personal a alumnos a nivel individual, en colaboración con tutores y coordinadores de curso.
Trabajar conjuntamente con los tutores en programas de tutorías de convivencia, de forma individual o colectiva para la resolución de conflictos.
Llevar a cabo, con el equipo de adaptaciones curriculares, aquellas intervenciones específicas sobre los alumnos/as que lo requieran.
Colaborar con profesores y tutores en actividades de refuerzo en las áreas de Lengua y Matemáticas.
Dentro del plan de orientación vocacional, dedicar una especial atención al alumnado de 3º para que conozca bien el curso 4º, los posibles itinerarios curriculares y el planteamiento del Bachillerato. Además, desarrollar, en coordinación con los tutores de 4º, una labor continuada de orientación vocacional de cara al acceso a las modalidades del Bachillerato o a los Módulos Profesionales, así como información sobre los nuevos títulos universitarios. Como complemento y ayuda en la elección del bachillerato, se realizará entre Diciembre de 2010 y Enero de 2011 del curso una exploración psicotécnica en 4º, con entrega de INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES en Marzo de 2011.