Depto. Orientación: tareas primaria

Departamento de orientación: tareas educación primaria (6-12 años)

Primer ciclo de Educación Primaria (1º y 2º cursos, 6-8 años) :

Realizar una labor de seguimiento de aquellos/as alumnos/as que en algún momento hayan presentado problemas de conducta, adaptación o aprendizaje.
Detectar posibles dificultades en el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo, así como problemas de tipo psicomotriz o disléxico; analizar sus causas, y ofrecer a padres y profesores las estrategias de intervención más adecuadas a cada caso. El Departamento, con la especial dedicación de la profesora de apoyo, coordinará con los distintos profesores las ayudas necesarias y las adaptaciones curriculares que se precisen. Para ello, entre otras actuaciones, se aplicará una prueba colectiva, “de madurez en el aprendizaje”, en la primera semana de octubre al alumnado de 1º.
Ofrecer una orientación objetiva al final del ciclo, fundamentalmente sobre el grado de competencia curricular y de desarrollo personal. Se entregarán INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES a las familias en Mayo de 2011.
Estudio exhaustivo de alumnos/as susceptibles de no promocionar al 2º Ciclo.

Segundo Ciclo de Educación Primaria (3º y 4º cursos, 8-10 años):

Proseguir la labor de seguimiento de alumnos que lo requieran, con contactos con padres, profesores-tutores, profesorado de apoyo y coordinador de Ciclo.
Ofrecer una orientación objetiva sobre el desarrollo evolutivo de los alumnos/as, su nivel aptitudinal, su grado de conocimientos adquiridos, sus rasgos personales, su integración social y su adaptación al medio, a través de una batería de pruebas psicotécnicas y pedagógicas en el curso 4º. La aplicación de las pruebas se desarrollará en Octubre de 2010 y la entrega de INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES tendrá lugar en diciembre de 2010.
Estudio exhaustivo de alumnos/as susceptibles de no promocionar al Ciclo 3º.

Tercer Ciclo de Educación Primaria (5º y 6º cursos, 10-12 años):

Continuar el seguimiento de alumnos que lo requieran a través fundamentalmente del profesorado de Atención a la Diversidad.
Estudio pormenorizado de alumnos/as susceptibles de no promocionar a Secundaria.
Ofrecer en el último curso de E.P. (6º) una nueva orientación a padres y profesores acerca de la madurez escolar de alumnos y alumnas y su grado de adaptación. La aplicación de las pruebas se realizará en febrero de 2011 y la entrega de INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS INDIVIDUALES, en abril de 2011.
Coordinar con los profesores-tutores la labor informativa acerca del siguiente ciclo educativo, la Enseñanza Secundaria Obligatoria, para los alumnos/as y sus padres.